2°Ano_TRS_Projeto de Pesquisa – Design Sustentável: Transformando Resíduos em Negócios

 

Projeto de Pesquisa – Design Sustentável: Transformando Resíduos em Negócios

Desafio de Design

Os resíduos sólidos representam um dos maiores desafios ambientais da atualidade. Plásticos descartados de forma inadequada, resíduos eletrônicos, lixo orgânico, pneus, vidros e diversos outros materiais podem causar sérios impactos ao meio ambiente. Ao mesmo tempo, esses resíduos podem se tornar matéria-prima para novos produtos, gerar empregos, renda e contribuir para uma economia mais sustentável.

Sua missão será pensar como um empreendedor e um designer.

Imagine que você e sua equipe decidiram criar uma empresa inovadora cujo objetivo é resolver um problema relacionado aos resíduos sólidos. Para apresentar essa ideia ao público e conquistar clientes e investidores, vocês deverão desenvolver a identidade visual da empresa e produzir um cartaz publicitário de lançamento.

Etapa 1 – Escolha do problema

Cada grupo deverá escolher um problema relacionado aos resíduos sólidos, como por exemplo:

• Plástico nos oceanos;
• Lixo eletrônico;
• Resíduos orgânicos;
• Pneus descartados;
• Garrafas PET;
• Vidros;
• Papel e papelão;
• Entulho da construção civil;
• Resíduos têxteis (roupas e tecidos);
• Outro problema relacionado aos resíduos sólidos.

Etapa 2 – Criação da empresa

Após definir o problema, o grupo deverá desenvolver uma empresa fictícia voltada para sua solução.

A proposta deverá apresentar:

• Nome da empresa;
• Logotipo criado pelo grupo;
• Missão da empresa;
• Tipo de resíduo utilizado;
• Origem desse resíduo;
• Produto ou serviço oferecido;
• Público-alvo;
• Benefícios ambientais;
• Benefícios econômicos;
• Como a empresa gera lucro;
• Possíveis dificuldades para colocar a ideia em prática.

Etapa 3 – Produção do cartaz

Utilizando ferramentas digitais (Canva, PowerPoint, Google Apresentações, Adobe Express ou similares), cada grupo deverá criar um cartaz de divulgação da empresa.

O cartaz deverá conter:

✔ Identidade da marca

Nome da empresa e logotipo original.

✔ Antes e Depois

Representação visual mostrando o resíduo antes do reaproveitamento e o produto obtido após sua transformação.

✔ Slogan

Uma frase de impacto que represente a missão da empresa.

✔ Economia Circular

Utilize ícones, setas ou diagramas para mostrar como o resíduo retorna ao ciclo produtivo.

✔ Divulgação

Inclua redes sociais fictícias, site, QR Code ilustrativo ou outras formas de comunicação com clientes.

✔ Impacto Ambiental

Mostre quais problemas ambientais a empresa ajuda a reduzir.

✔ Impacto Econômico

Explique como a proposta gera renda, empregos ou reduz custos para a sociedade.

2°ANO_QUI_Dinâmica e evolução da atmosfera terrestre

Dinâmica e evolução da atmosfera terrestre: como a atmosfera tornou possível a vida e quais desafios ela enfrenta atualmente?

Objetivo

Investigar como a atmosfera terrestre se formou, como ela evoluiu ao longo da história do planeta e quais são os principais problemas ambientais que afetam sua composição atualmente.

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Texto introdutório

A atmosfera terrestre é uma camada de gases que envolve o planeta e torna possível a existência da vida. Entretanto, ela nem sempre foi igual à que conhecemos hoje. Durante bilhões de anos ocorreram diversas transformações provocadas por erupções vulcânicas, surgimento dos oceanos, aparecimento dos primeiros seres fotossintetizantes e mudanças climáticas naturais.

Além das mudanças naturais, as atividades humanas passaram a modificar significativamente a composição da atmosfera por meio da emissão de gases poluentes e de efeito estufa. Esses fenômenos influenciam diretamente o clima, a qualidade do ar e a saúde das pessoas.

Conhecer a dinâmica da atmosfera permite compreender melhor diversos fenômenos naturais e discutir soluções para os desafios ambientais atuais.

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Atividade de Pesquisa (Anote e responda em seu caderno)

1. Como surgiu a atmosfera terrestre?
2. Quais gases predominavam na atmosfera primitiva?
3. O que provocou o aumento da quantidade de oxigênio na atmosfera?
4. Explique a importância da camada de ozônio para a vida na Terra.

5. Quais são os principais gases presentes atualmente na atmosfera

6. O que é efeito estufa?
7. Qual a diferença entre efeito estufa natural e aquecimento global?

3°Ano_Educação Digital - Como os Algoritmos Sabem do que Você Gosta?

 

Como os Algoritmos Sabem do que Você Gosta?

Objetivos

• Compreender o que são algoritmos de recomendação.
• Identificar como plataformas digitais utilizam dados dos usuários.
• Reconhecer a relação entre Inteligência Artificial, algoritmos e personalização de conteúdo.
• Refletir sobre os benefícios e os desafios do uso de algoritmos no cotidiano.
• Desenvolver uma postura crítica em relação ao uso de dados pessoais na internet.

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Texto Base

Ao assistir vídeos no YouTube, ouvir músicas no Spotify, navegar pelo Instagram ou procurar produtos em lojas virtuais, é comum perceber que essas plataformas parecem "adivinhar" nossos interesses. Elas recomendam vídeos, músicas, filmes, anúncios e produtos que muitas vezes chamam nossa atenção. Mas como isso acontece?

Grande parte dessa personalização é realizada por meio dos algoritmos de recomendação. Um algoritmo é um conjunto de instruções criado para resolver problemas ou executar tarefas. Nas plataformas digitais, esses algoritmos analisam informações sobre o comportamento dos usuários para sugerir conteúdos que provavelmente serão de seu interesse.

Esses sistemas utilizam técnicas de Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina para identificar padrões de comportamento. Cada curtida, comentário, pesquisa, vídeo assistido, música ouvida, produto pesquisado ou tempo de permanência em uma página pode fornecer informações importantes para que o sistema compreenda melhor as preferências do usuário.

Imagine que uma pessoa assiste frequentemente a vídeos sobre futebol. Com o tempo, o algoritmo percebe esse padrão e passa a recomendar mais conteúdos relacionados ao esporte. O mesmo acontece com músicas, filmes, notícias, roupas, eletrônicos e diversos outros tipos de conteúdo disponíveis na internet.

Essas recomendações oferecem diversas vantagens. Elas ajudam os usuários a encontrar conteúdos de seu interesse com mais facilidade, economizam tempo e tornam a navegação mais personalizada. Para as empresas, permitem apresentar produtos e serviços ao público com maior chance de interesse.

Entretanto, esse processo também apresenta desafios. A coleta constante de dados levanta questões importantes sobre privacidade e segurança digital. Além disso, quando o usuário recebe apenas conteúdos semelhantes aos que já costuma consumir, pode ficar preso em uma chamada bolha digital, tendo pouco contato com opiniões, informações ou ideias diferentes.

Outro aspecto importante é que muitos anúncios exibidos na internet também são personalizados. Empresas utilizam informações sobre pesquisas, localização, idade, interesses e hábitos de navegação para direcionar propagandas específicas para cada usuário.

Por isso, compreender como funcionam os algoritmos de recomendação é essencial para utilizar a tecnologia de forma consciente, reconhecendo tanto seus benefícios quanto seus possíveis impactos na sociedade.

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Atividades de Pesquisa 

Pesquise em fontes confiáveis, anote e responda às questões abaixo.

Parte I – Conhecendo os Algoritmos de Recomendação

1. O que é um algoritmo de recomendação? Qual sua principal função nas plataformas digitais?
2. Como a Inteligência Artificial participa desse processo?
3. Quais tipos de informações sobre os usuários costumam ser utilizados pelos algoritmos?
4. O que significa personalização de conteúdo?

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Parte II – Investigando Plataformas Digitais

Escolha uma das plataformas abaixo ou outra aprovada pelo professor.

• YouTube
• Netflix
• Spotify
• Instagram
• TikTok
• Facebook
• Amazon
• Mercado Livre

Após a pesquisa, responda:

  a.      Qual é a principal finalidade da plataforma escolhida?

2. Como ela utiliza algoritmos de recomendação?
3. Quais informações dos usuários podem ser utilizadas para realizar recomendações?
4. De que maneira essas recomendações melhoram a experiência do usuário?

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2°Ano_ISS_Energia para um Futuro Sustentável

 

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Produção de Cartaz Digital

Campanha: Energia para um Futuro Sustentável

Imagine que você faz parte de uma equipe responsável por uma campanha de conscientização sobre o uso das fontes de energia. Seu desafio é produzir um cartaz digital informativo, criativo e cientificamente correto para orientar a população sobre a importância da escolha de fontes de energia mais sustentáveis.

Orientações

Elabore um cartaz digital utilizando uma ferramenta de sua preferência (Canva, PowerPoint, Google Apresentações, Adobe Express ou similar).

O cartaz deve conter, obrigatoriamente:

✔ Um título criativo e chamativo;

✔ Pelo menos quatro fontes de energia, incluindo exemplos de fontes renováveis e não renováveis;

✔ Uma breve explicação sobre cada fonte apresentada;

✔ As principais vantagens e desvantagens das fontes de energia;

✔ Pelo menos um impacto ambiental relacionado ao uso dessas fontes;

✔ Imagens, ícones ou ilustrações que ajudem na compreensão do tema;

✔ Um slogan de conscientização incentivando o uso responsável da energia.

Exemplos de slogans

• Energia limpa, futuro sustentável.
• Cada escolha de hoje transforma o planeta de amanhã.
• O futuro da energia depende das nossas decisões.
• Energia consciente, planeta mais saudável.
• Pequenas atitudes, grandes transformações.

3°Ano_Educação Digital_Como a Inteligência Artificial Aprende?

Como a Inteligência Artificial Aprende?

Objetivos

• Compreender como os sistemas de Inteligência Artificial são desenvolvidos.
• Conhecer os conceitos de algoritmo, dados e aprendizado de máquina.
• Identificar a importância dos dados para o funcionamento da IA.
• Reconhecer aplicações do aprendizado de máquina em tecnologias presentes no cotidiano.

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Texto Base

Na aula anterior, estudamos o conceito de Inteligência Artificial (IA) e vimos que ela está presente em diversas atividades do nosso dia a dia, como assistentes virtuais, redes sociais, aplicativos de navegação, plataformas de streaming e ferramentas de pesquisa. Mas surge uma pergunta importante: como a Inteligência Artificial consegue aprender?

Ao contrário dos seres humanos, que aprendem por meio das experiências, da observação, da comunicação e da educação, os sistemas de Inteligência Artificial aprendem analisando grandes quantidades de dados e identificando padrões. Esse processo recebe o nome de Aprendizado de Máquina (Machine Learning).

O funcionamento da IA depende de algoritmos, que são conjuntos de instruções criadas por programadores para resolver problemas ou executar determinadas tarefas. Os algoritmos orientam o computador sobre quais passos devem ser seguidos para analisar informações e produzir resultados.

Para que uma Inteligência Artificial seja capaz de reconhecer imagens, compreender textos, traduzir idiomas ou recomendar conteúdos, ela precisa ser treinada utilizando milhares ou até milhões de exemplos. Durante esse treinamento, o sistema compara informações, identifica semelhanças e ajusta seus cálculos até conseguir realizar a tarefa com maior precisão.

Os dados utilizados nesse processo são fundamentais. Quanto maior a quantidade de informações disponíveis e melhor for sua qualidade, maiores são as chances de a IA apresentar resultados confiáveis. Entretanto, o uso de grandes volumes de dados também exige cuidados relacionados à privacidade, à segurança das informações e à ética.

Atualmente, o aprendizado de máquina é utilizado em diversas áreas da sociedade, como medicina, educação, agricultura, segurança pública, indústria, bancos, comércio eletrônico e entretenimento. Muitas das recomendações que recebemos na internet são resultado da análise de nossos hábitos realizada por algoritmos inteligentes.

Embora a Inteligência Artificial seja extremamente eficiente em tarefas específicas, ela ainda depende da intervenção humana para ser criada, treinada, atualizada e utilizada de forma responsável.

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Atividades de Pesquisa

Pesquise em sites confiáveis e responda às questões a seguir (Anote e responda em seu caderno).

Parte I – Conceitos

1. O que é um algoritmo? Explique com suas palavras.
2. O que significa Aprendizado de Máquina (Machine Learning)?
3. Qual é a diferença entre programar um computador e treinar uma Inteligência Artificial?
4. O que significa dizer que uma IA é treinada utilizando dados?
5. Por que a qualidade dos dados influencia o desempenho de uma Inteligência Artificial?

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Parte II – Pesquisa Aplicada

6. Escolha uma das Inteligências Artificiais abaixo (ou outra aprovada pelo professor) e responda às questões seguintes.

• ChatGPT
• Gemini
• Microsoft Copilot
• Siri
• Alexa
• Google Tradutor
• Google Fotos
• Spotify
• YouTube
• Netflix

a) Qual é a principal função dessa Inteligência Artificial?

b) Quais tipos de dados ela utiliza para funcionar?

c) Como essa IA aprende ou melhora seu desempenho?

d) Cite dois benefícios proporcionados por essa tecnologia.

e) Cite dois possíveis riscos ou limitações do seu uso.

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2°Ano_Fontes de Energia (Especial Enem)- Questionário Digital

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1°Ano_Química_Elementos Radioativos da Tabela Periódica

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Atividade de Pesquisa – Elementos Radioativos da Tabela Periódica

Objetivos

• Identificar os principais elementos radioativos da Tabela Periódica.
• Compreender suas propriedades e aplicações.
• Relacionar os benefícios e riscos do uso de materiais radioativos.
• Desenvolver habilidades de pesquisa científica.

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1 - O que caracteriza um elemento químico como radioativo?

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2 - Consulte a Tabela Periódica e responda: Quais elementos são naturalmente radioativos?

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3 - Pesquise os elementos abaixo e complete as informações.

Urânio (U)

• Número atômico:
• Onde é encontrado:
• Principais aplicações:
• Cuidados necessários em seu manuseio:

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Tório (Th)

• Número atômico:
• Onde é encontrado:
• Principais aplicações:
• Curiosidade:

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Rádio (Ra)

• Número atômico:
• Quem participou de sua descoberta:
• Principais características:
• Por que seu uso diminuiu ao longo do tempo?

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Polônio (Po)

• Número atômico:
• Origem do nome:
• Aplicações:
• Riscos à saúde:

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