SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Unidade: Consumo Sustentável
Objetivo da Unidade: Justificar e fomentar o consumo
sustentável, desenvolvendo estudantes mais críticos, conscientes e
comprometidos com as questões ambientais por meio da análise dos próprios
hábitos de consumo e de seus impactos socioambientais.
AULA 1 - O consumo que
transforma o planeta
Vivemos em uma sociedade onde consumir faz parte da rotina.
Compramos alimentos, roupas, celulares, eletrodomésticos e inúmeros outros
produtos diariamente. Entretanto, poucas vezes pensamos em tudo o que foi
necessário para que esses produtos chegassem até nossas mãos.
Cada produto consumido exige matéria-prima, água, energia,
transporte e mão de obra. Além disso, após o uso, grande parte desses produtos
transforma-se em resíduos sólidos.
O problema ambiental não está apenas no descarte inadequado,
mas principalmente no excesso de consumo. Comprar além da necessidade significa
utilizar mais recursos naturais, produzir mais resíduos e aumentar a emissão de
poluentes durante a fabricação e o transporte dos produtos.
O consumo sustentável propõe justamente uma mudança de
comportamento. Em vez de consumir mais, busca-se consumir melhor, escolhendo
produtos mais duráveis, reduzindo desperdícios, valorizando empresas
responsáveis e evitando compras motivadas apenas pela publicidade ou pelo
impulso.
Ser um consumidor consciente significa compreender que cada
decisão de compra possui consequências ambientais, sociais e econômicas.
Assim, pequenas escolhas individuais, quando repetidas por
milhões de pessoas, tornam-se capazes de transformar positivamente o planeta.
Atividade de Pesquisa (Anote e responda em seu
caderno)
1- O
que caracteriza um consumidor consciente?
2- Quais
fatores mais influenciam o consumo atualmente?
3- Como
a publicidade interfere nas decisões de compra?
4- O
que é consumo por necessidade?
5- O
que é consumo por desejo?
Produção: Elabore um quadro comparando:
|
Consumo por necessidade
|
Consumo por desejo
|
Ao final, responda: Em quais situações você percebe que
costuma consumir por impulso?
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AULA 2 - A pegada ambiental
das nossas escolhas
Toda compra possui um impacto ambiental.
Uma simples camiseta de algodão, por exemplo, necessita de
grande quantidade de água durante sua produção. Um aparelho celular utiliza
diversos minerais extraídos da natureza e seu processo de fabricação demanda
energia, transporte e componentes eletrônicos.
Quanto maior o consumo, maior também será a utilização dos
recursos naturais.
Por isso surgiu o conceito de pegada ecológica, um
indicador que mede o impacto causado pelo nosso estilo de vida sobre o meio
ambiente.
Reduzir essa pegada significa consumir de forma mais
responsável, evitar desperdícios, prolongar a vida útil dos produtos e diminuir
a geração de resíduos.
O consumo sustentável não exige deixar de consumir, mas
aprender a consumir com responsabilidade.
Atividade de Pesquisa (Anote e responda em seu
caderno)
1. Escolha um produto de uso cotidiano e investigue:
- origem
da matéria-prima;
- recursos
naturais utilizados;
- processo
de fabricação;
- distância
percorrida até chegar ao consumidor;
- resíduos
produzidos após o descarte.
2. Construir um fluxograma mostrando o ciclo completo
do produto escolhido.
AULA 3 - O poder do consumidor
Os consumidores possuem um poder muito maior do que
imaginam.
Sempre que escolhem determinado produto, estão incentivando
um modelo de produção.
Ao priorizar empresas comprometidas com práticas ambientais,
reduzir o consumo de descartáveis, reutilizar materiais e optar por produtos
recicláveis, o consumidor influencia diretamente o mercado.
Da mesma forma, quando milhões de pessoas deixam de consumir
produtos ambientalmente prejudiciais, as empresas são pressionadas a mudar seus
processos produtivos.
O consumo sustentável representa uma forma de participação
cidadã.
Consumir também é uma decisão ética
Atividade de Pesquisa (Anote e responda em seu
caderno)
Escolher duas empresas que divulgam ações relacionadas à
sustentabilidade.
Pesquisar:
- Quais
ações ambientais desenvolvem?
- Essas
ações envolvem redução de resíduos?
- Utilizam
materiais recicláveis?
- Existe
logística reversa?
- Possuem
metas ambientais?
Ao final, discutir:
Essas ações representam mudanças reais ou apenas estratégias
de marketing? Escreva sobre.
AULA 4 - Consumir menos,
viver melhor
Durante muitos anos, o desenvolvimento foi associado ao
aumento constante do consumo. Entretanto, esse modelo tem mostrado limites
diante das mudanças climáticas, da escassez de recursos naturais e do
crescimento da geração de resíduos.
Cada vez mais pessoas defendem um estilo de vida baseado no
consumo consciente, no reaproveitamento de materiais, na economia circular e na
redução do desperdício.
Mais importante do que reciclar é evitar que o resíduo seja
produzido.
A sustentabilidade começa antes da compra.
Ela começa na decisão de consumir.
Atividade Final
Elaborar uma campanha digital intitulada:
"Consuma
com consciência"
A campanha deverá conter:
- slogan;
- texto
de conscientização;
- dados
pesquisados;
- imagens;
- dicas
práticas para o consumo sustentável;
- proposta
de mudança de hábitos para estudantes do Ensino Médio.
